【讲座主题】阅读对教学的影响
【主讲人】陶涛
【时间】2015.3.27
【地点】科学会堂一楼报告厅
【讲座心得】
阅读改变中国教育
今晚，有幸去听了陶涛老师的讲座，又体会到阅读之于成长是多么重要。
陶老师介绍了从上世纪70年代到现在90后的历史发展中的一代人的阅读史。人为何要读书？这是一个严肃的问题，但是外人给的答案你永远不会满意，因为读书不是修电脑，它的作用是一下子看不熟来的，它是一个量变产生质变的积淀过程。只有真正读过书的人才能体会到它的作用和重要性。
也许你常读书，但是还要注意两个重要的问题。我们这一代，普遍的问题是，太浮躁，不愿看书；或者愿看书，看的不是好书。正如陶老师说的，我们并没有一个专业的阅读书籍的导向，我们不知道该看什么书，也不知道找什么书看。再者就算看的是好书，也不会精看，书不在于多而在于精，主要的还是太浮躁，静不下心来精读精看，自然得不到厚重的积淀与收获。
在未来的教学过程中，阅读对自身人文素养的作用中流砥柱。特别是社科人文类学科。虽然自己是一个理科生，但我能明确的感觉到阅读提高的不止一点点，他对人的整个人生观念，人格魅力，综合素养都会有非常大的影响。所以即使是理科生，也应该把阅读作为自我提升和精神丰盈的途径。
所以，在以后的阅读道路上，要秉持着一种求精的态度。此外还要有一种求真的精神。信息时代什么最不值钱？那就是信息。那么什么最值钱？那就是思想。将思想运用到信息中去，就是要有自己的见解，网络的发达已大大剥夺了我们大脑的质疑求真的本性，在这个时代，你所见的所有事都不一定是真的，所以我们要懂得筛选鉴别，在此基础上，运用思想加工，再能得到真正的知识、有用的东西。
——13级 教育技术学（师范） 曾明真
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