教育信息技术学院成立于2013年6月，是在原有的信息技术系（1985年6月成立)基础上发展而来。现有教育技术和数字媒体技术两个全日制本科专业以及新闻与信息技术本科交叉实验班；教育技术学、数字媒体技术两个硕士学位授予权；教育技术学、教育信息技术两个博士学位授予权；同时还是教育部批准的培养教育博士（教育技术学）、高等学校教师教育硕士（教育技术学）、中小学教师教育硕士（现代教育技术方向）以及农业推广硕士（农业信息化方向）的培养单位。
经过近三十年的艰苦奋斗，我院已建立了一支学术水平高、科研能力强、教学经验丰富、爱岗敬业的师资队伍。学院师资力量雄厚，现有教职工58人，其中教授12人、副教授15人、讲师20人；有博士生导师6人、硕士生导师27人；长江学者1名、楚天学者1名、教育部“新世纪优秀人才”2名。教师具有博士学位达80%以上。现有本科生、硕士研究生、博士研究生、留学生共1000余人。
教育信息技术学院有两个系（教育技术系、数字媒体系），3个研究所（教育技术研究所、信息技术教育研究所、基础教育应用研究所）,1个战略基地(科技促进教育创新战略研究基地)。国家数字化学习工程技术研究中心依托教育信息技术学院建设；教育技术平台实验室被批准为湖北省实验教学示范中心；整合学校资源的文科综合实验中心被批准为国家文科实验教学示范中心。
教育信息技术学院的教育技术学专业被批准为湖北省重点学科和国家特色专业。2012年获批湖北省专业综合改革试点项目建设。教育技术学学科拥有“国家数字化学习工程中心”科技创新平台和“国家文科综合实验教学示范中心”教研创新平台，在国内200多所院校同类学科排名中名列前茅。并在教育信息资源设计与开发、远程教育原理与技术、教学系统设计、教育信息化服务领域产生了重要影响。“数字媒体技术”入选湖北省战略新型人才培养专业计划。它们已成为我国教育信息技术、数字媒体技术专业人才培养的重要基地。
教育信息技术学院先后获批6门国家级精品课程，2门省级精品课程，2门校级主干课程；“教育技术学核心课程教学团队”荣获华中师范大学第一批优秀教学团队；教学研究成果获得国家级教学成果奖2项。
多年来， 教育信息技术学院科研水平不断提高，教师科研项目的层次不断提升，学院获批国家科技支撑计划、国家自科（社科）基金、教育部人文社科、教育部重点课题、省部级等项目达60余项，科研总经费达几千万元。先后出版教材和学术著作50多部，年均在三大检索和相关领域权威、核心期刊发表论文100余篇；获得软件著作权和发明专利30余项，获得国家、省部级科研成果奖多项。
学院面向国家重大需求，以“教育技术促进应用”协同创新中心建设为抓手，促进信息技术相关学科特色发展。学院建有可持续发展的学科战略研究基地和研究中心：即国家教育信息化战略研究基地（华中）、教育科技促进教育创新与发展战略研究基地、国家外国专家局与教育部联合建设的“教育数字媒体与可视化创新引智基地”（111创新引智基地）；国家数字化学习工程中心、国家级文科综合实验教学示范中心、教育信息技术协同创新中心、社交网络及其信息服务协同创新中心、湖北省教育技术实验教学示范中心等一批国家、省部级重点研究基地和实验中心。教育技术学科在教育信息化、数字媒体技术等研究方向已形成鲜明的特色，多项研究成果处于国内领先水平，获国家级、省部级科研成果奖和教学奖近20项，其中包括“计算机辅助教育的理论与实践”、“中国近现代史纲要”获国家教学成果二等奖；“师范生《现代教育技术》课程教学体系的重构与实践”、“面向未来教育家培养的混合式学习模式研究与实践”等分别获湖北省教学成果一等奖、二等奖；“数字教育资源共享与服务系统”、“村镇教育资源配置与远程服务技术”等获湖北省、武汉市科技进步二等奖、高等学校人文社科优秀成果奖。
学院实验中心设备先进，拥有大型虚拟演播厅，以及各种微型计算机、电子设备、影视设备、网络设备等共计1000余台（套）。系资料室图书文献和专业期刊齐全、检索便捷，拥有图书10000余册，中外文专业期刊近200种。
学院高度重视学生的教育和管理工作，树立了“一切为学生着想，一切为学生成才”的工作理念，旨在促进学生综合素质的全面提升。培养的优秀毕业生连年被保送至中科院、清华、北大、北师大等全国知名学府和科研机构，研究生和本科就业率均达95%以上，毕业生分布在国内及湖北省各大知名媒体。一直受到用人单位的青睐和好评。学生专业基础扎实，动手操作能力强，曾多次在全国“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛、“挑战杯”创业计划大赛、“数学建模”比赛、“电子设计大赛”等重大赛事中取得优异成绩；并在国家、省级核心刊物上发表文章近千篇。为鼓励和引导学生积极投身社会实践，我院大学生青年志愿者组织“星光服务队”，连年开展“三下乡”社会实践活动。由于成绩突出，该队曾多次被中宣部、教育部、团中央、全国学联授予“全国优秀社会实践服务集体”荣誉称号。
教育技术学专业（师范）
【培养目标】本专业培养具有良好的政治思想素质、人文和科学素养、较强的创新精神、较强的学习研究能力和实践能力的高级专门人才。培养系统掌握教育技术学基本理论、基本技能和研究方法，能胜任中小学信息技术课程教学工作，能在各级各类学校、行政企事业单位及其他教育相关行业从事教育教学设计以及教学资源开发、应用、管理与评价等相关工作的教育技术专门人才。
【主要课程】教育技术学导论、教学媒体与技术、教学设计、教育信息处理、教育技术研究方法、信息技术与课程整合、微机原理、数据结构、多媒体学习、远程教育原理与技术、学习科学。
【就业及升学前景】该专业学生就业率达到100%，学生主要到中学和教育部门从事信息技术课程教学和教学资源开发、设计工作。
教育技术学专业（非师范）
【培养目标】本专业培养具有良好的政治思想素质、人文和科学素养、较强的创新精神、较强的学习研究能力和实践能力的专门人才。培养系统掌握教育技术学基本理论、基本技能和研究方法，能在各级各类学校、行政企事业单位及其他教育相关行业从事教育教学设计以及教育软件及教学资源开发、应用、管理与评价等相关工作的教育技术专门人才。
【主要课程】教育信息技术导论、C语言程序设计、数据结构与算法、学与教的理论与实践、教育技术学研究方法、教学媒体理论与实践、多媒体制作技术、教学系统设计、计算机网络基础、教育电视节目编制、教育管理信息系统、教育电视系统、虚拟现实技术与应用。
【就业及升学前景】毕业生中大多数继续深造读研，另一部分在教学媒体公司、教育装备制作公司等企业就业。
数字媒体技术专业
【培养目标】本专业培养德智体美全面发展、具有良好专业素养、系统掌握数字媒体技术专业理论与专业技能的高水平复合型人才。毕业生适合到新闻传媒机构、文化传播机构、影视制作公司、动漫制作公司、游戏软件公司、广告公司、政府机构、教育与培训机构、大型企事业单位等相关行业，从事动画设计与开发、影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发、游戏设计与开发等相关工作。
【主要课程】摄影技术、动画设计原理、三维动画技术、编导基础、游戏技术基础、网站设计与开发、虚拟现实技术与应用、视觉传达设计、数字视音频技术、数字电视制作系统、动画设计原理、游戏技术基础、Virtools游戏开发、Unity3D交互设计、Flash应用开发、移动终端应用开发技术、网站设计与开发、三维动画基础、影视照明技术、影视动画特效。
【就业及升学前景】近几年，该专业学生就业率平均达到90%，学生一般到各级新闻传媒机构、影视制作公司、动漫制作公司、游戏软件公司、广告公司、教育与培训机构、大型企事业单位就业。
